Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Основная информация

Правила приёма обучающихся в 1 класс

Приемная кампания в первый класс стартует 1 апреля 2026 года с 15.00 (по местному времени).

Планируемое количество мест в 1 класс – 4

Этапы подачи заявлений:
Первый этап – с 1 апреля по 30 июня 2026 года. На этом этапе подают заявления родители тех детей, которые проживают на закрепленной территории, а также имеют право на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием (дети сотрудников Росгвардии, участников СВО, сотрудников полиции, ОВД, ФСИН, МЧС, ГНК, ФТС, военнослужащих; прокуроров, судей, следователей, а также дети, чьи братья/сестры уже посещают эту школу).

Льготные категории, имеющие право на внеочередной, первоочередной или преимущественный прием – ссылка

Ознакомиться с Постановлением о закрепленных территориях вы можете по ссылке: https://shkolakotegurtskaya-r18.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/69/postanovlenie.pdf

Второй этап пройдет с 6 июля по 5 сентября 2026 года. На этом этапе заявления на зачисление в школу подают родители детей, не зависимо от места их проживания, до заполнения свободных мест. Количество свободных мест будет опубликовано на сайте школы на главной странице в разделе Объявления не позднее 5 июля.

Возраст ребенка на момент поступления в школу

На момент поступления в школу ребенку должно быть не менее 6 лет и 6 месяцев и не более 8 лет. Родители вправе обратиться с заявлением в школу, чтобы их ребенка зачислили в первый класс раньше 6,5 лет или позже 8 лет. Но предварительно необходимо получить разрешение Управления образования и архивов и пройти медицинскую комиссию ПМПК, подтверждающую готовность ребенка до 6,5 лет к прохождению образовательной программы.

Как подать заявление на зачисление в первый класс:

Родитель (законный представитель) ребенка, являющегося гражданином Российской Федерации подает заявление одним из следующих способов:

В электронной форме посредством ЕПГУ;https://www.gosuslugi.ru/help/faq/school/22
Через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении; (427063, Удмуртская Республика, Дебёсский район, д.Котегурт, ул.Школьная,1)
Лично в общеобразовательную организацию (427063, Удмуртская Республика, Дебёсский район, д. Котегурт, ул. Школьная, 1)

График приема заявлений - Пн–пт 09:00–15:00

Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, заявление о приеме на обучение и документы подают одним из следующих способов:

- в электронной форме посредством ЕПГУ;

- через операторов почтовой связи заказным письмом с уведомлением о вручении

Перечень документов для приема в образовательную организацию для граждан РФ:

1. Копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;

2. Копия свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;

3. Копия свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования ребенка в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его полнородные и неполнородные брат и (или) сестра);

4. Копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);

5. Копия документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории);

6. Копии документов, подтверждающих право внеочередного, первоочередного приема на обучение

7. Копия заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).

При посещении общеобразовательной организации и (или) очном взаимодействии с уполномоченными должностными лицами общеобразовательной организации родитель (законный представитель) ребенка предъявляет оригиналы документов, указанные в пунктах 2-6

Перечень документов для приема в образовательную организацию иностранных граждан и лиц без гражданства - копии документов, подтверждающих родство заявителя (или законность представления прав ребенка); -копии документов, подтверждающих законность нахождения ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, и его законного (законных) представителя (представителей) на территории Российской Федерации (действительные вид на жительство, либо разрешение на временное проживание, либо разрешение на временное проживание в целях получения образования, либо визу и (или) миграционную карту, либо иные предусмотренные федеральным законом или международным договором Российской Федерации документы, подтверждающие право иностранного гражданина или лица без гражданства на пребывание (проживание) в Российской Федерации) ;- копии документов, подтверждающих прохождение государственной дактилоскопической регистрации ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, - копии документов, подтверждающих изучение русского языка ребенком, являющимся иностранным гражданином или лицом без гражданства (при наличии) - копии документов, удостоверяющих личность ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, - копии документов, подтверждающих присвоение родителю (законному представителю) идентификационного номера налогоплательщика; страхового номера индивидуального лицевого счета (при наличии), а также СНИЛС ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства (при наличии) - медицинское заключение об отсутствии у ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих, предусмотренных перечнем, утвержденным уполномоченным Правительством Российской Федераций федеральным органом исполнительной власти в соответствии с частью 2 статьи 43 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"; - копии документов, подтверждающих осуществление родителем (законным представителем) трудовой деятельности (при наличии).

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык. В случае предоставления полного комплекта документов и со дня подтверждения их достоверности, ребенок направляется в тестирующую ОО для прохождения (на бесплатной основе) тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ.

В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест. А также лицам из числа иностранных граждан или не имеющим гражданства, не прошедшим тестирование на знание русского языка, достаточного для освоения образовательных программ.

Памятка по поступлению в 1 класс ребенка, родитель (законный представитель) которого является иностранным гражданином или лицом без гражданства

Ответственный за прием заявлений в школу: Шкляева Ольга Евгеньевна, директор телефон: + 7 (34151) 6-62-38, э/п ktg-sc@deb-obr.udmr.ru

По всем вопросам о приеме в 1 класс родители могут обратиться на горячую линию Министерства образования и науки УР по телефону 122.

Что такое готовность ребенка к школе?

Готовность к школе – очень актуальный вопрос для многих родителей шестилетних и семилетних деток. Они часто задаются вопросами: «Пускать ли ребенка в школу? Готов ли он к школьной программе? Не тяжело ли ему будет успевать за школьной нагрузкой?»
Как сделать так, чтобы ребёнок легко учился, с удовольствием ходил в школу, был хорошим учеником? Есть ли критерий, который позволяет адекватно оценить степень подготовленности ребёнка к школьной жизни? Такой критерий есть, он получил название школьная зрелость или психологическая готовность ребёнка к школе.

Задание для родителей

Отметьте, что, на ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи.
Знать времена года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета.
Уметь читать.
Уметь пересчитывать группы предметов в пределах 10.
Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов), уравнивать множество предметов.
Уметь сравнивать группы предметов — больше, меньше или равно.
Уметь объединять предметы в группы (мебель, транспорт, одежда, обувь, растения, животные и т. д).
Уметь находить в группе предметов лишний — например, из группы «Одежда» убрать цветок.
Уметь высказывать свое мнение, построив законченное предложение.
Иметь элементарные представления об окружающем мире: о профессиях, о предметах живой и неживой природы, о правилах поведения в общественных местах.
Иметь пространственные представления (право, лево, вверх, вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо).
Уметь культурно общаться с другими детьми.
Слушать старших и выполнять их распоряжения.

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Психологическая готовность к школе - это комплексный показатель, позволяющий прогнозировать успешность или неуспешность обучения первоклассника. Психологическая готовность к школе включает в себя следующие компоненты:

1. Интеллектуальная готовность:

Наличие широкого кругозора и запаса знаний.
Сформированность начальных умений учебной деятельности.
Дифференцированность восприятия как основа мышления.
Планомерность восприятия.
Развитое наглядно-образное мышление.
Хорошая ориентировка в пространстве и времени.
Хорошая память.
Интеллектуальная активность (умение превратить учебную задачу в самостоятельную цель деятельности).
Развитие фонематического слуха.
Развитие мелкой моторики (владение карандашом, ручкой, ножницами, навыки рисования).
Предпосылки абстрактно-логического мышления.

2. Личностная готовность (мотивационная готовность):

Позитивное отношение к школе, учителям, учебной деятельности, самому себе.
Развитие познавательных критериев, любознательности.
Развитие желания ходить в школу.
Произвольное управление своим поведением.
Объективность самооценки.

3. Социально-психологическая готовность:

Гибкое владение способами установления взаимоотношений (умение установить контакт с учителем, со сверстниками, умение войти в детский коллектив и найти свое место в нем).
Развитие потребности в общении.
Умение подчиняться правилам и нормам.
Умение действовать совместно, согласовывать свои действия.

4. Эмоционально-волевая готовность:

Развитие «эмоционального предвосхищения» (предчувствие и переживание отдаленных последствий своей деятельности).
Эмоциональная устойчивость (регуляция эмоций).
Произвольная регуляция внимания.
Умение продлить действия, приложив к этому усилия.
Сохранение работоспособности в течение одного урока и в течение учебного дня.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Морфологические:

абсолютные размеры тела (масса не ниже 23 кг);
пропорции тела (Филиппинский тест);
смена зубов.

Физиологические:

моторика (наличие фазы полета при беге; способность к прыжку; способность к броску);
работоспособность (усидчивость; способность не отвлекаться, выполняя конкретное задание, как минимум в течение 15 минут);
чувство времени (зависящее от скорости обменных процессов) должно приблизиться к взрослому – иначе ребенок и воспитатель живут как бы в разных измерениях.

Личностно-мотивационный. Учебно-важные качества, входящие в этот блок, определяют отношение к школе и учению, желание или нежелание принимать учебную задачу, выполнять задания, т.е. учиться.
Принятие учебной задачи – понимание задач, поставленных педагогом и желание их выполнять; стремление к успеху или желание избежать неудачи.
Информационный блок готовности составляют качества, обеспечивающие восприятие, переработку и сохранение разнообразной информации в процессе обучения.
Представления о содержании деятельности и способах её выполнения. Этот блок готовности отражает уровень элементарных знаний и умений, которыми владеет ребёнок к началу обучения.
Управление деятельностью. Учебно-важные качества этого блока обеспечивают планирование, контроль и оценку учащимися собственной деятельности, а также восприимчивость к обучающему воздействию.

Могут ли родители сами определить, готов ли их ребенок к школе?
В целом, да. Это можно сделать с помощью следующих несложных проб.
Проба №1. Срисовывание детьми графического образца, состоящего из геометрических фигур и элементов прописных букв. Образец должен быть нарисован на белом листе бумаги без линеечек и клеточек. Перерисовывать его надо на такой же белый лист бумаги. При срисовывании дети должны пользоваться простыми карандашами. Не разрешается использовать линейку и ластик. Образец может быть произвольно придуман взрослым.
Данное задание позволит определить, справляется ли ребенок с работой по образцу.
Проба № 2. Проведение с детьми игры с правилами. Например, это может быть народная игра «Черный, белый не берите, да и нет не говорите». В этой игре сразу видны дети, не соблюдающие правила и потому проигрывающие. А ведь в игре соблюдать правило проще, чем в учебном задании. Поэтому, если у ребенка есть проблема такого рода в игре, то в учебе она тем более проявится.
Проба № 3. Перед ребенком кладут перепутанную последовательность сюжетных картинок. Можно взять картинки из известной детям сказки. Картинок должно быть немного: от трех до пяти. Ребенку предлагают сложить правильную последовательность картинок и составить по ним рассказ. Чтобы справиться с этим заданием, у ребенка должен быть развит необходимый уровень обобщения.
Проба № 4. В игровой форме ребенку предлагают слова, в которых надо определить, есть ли там искомый звук. Каждый раз договариваются, какой звук надо будет найти. На каждый звук дается несколько слов. Для поиска предлагаются два гласных и два согласных звука. Искомые в словах звуки взрослый должен произносить очень четко, а гласные тянуть нараспев. Детей, у которых данное задание вызовет трудности, необходимо показать логопеду.